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I wanna hold your hand

Controversies over Muslims refusing to shake hands with non-Muslims are typical of the conflicts affecting today's multi-religious societies. Appeals to the law are not the answer: processes of social self-regulation need to take their course beyond formal authority, argues Miloš Vec. [ more ]

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Solidarity after Machiavelli

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Portraits of three women...

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22.12.2016
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The destruction of society

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24.11.2016
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The ordinary state of emergency

20.10.2016
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The Lilliput syndrome

14.09.2016
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The violent closet?

27.07.2016
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Peak democracy?


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Articles
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Une école écolo

La nature au cœur du projet pédagogique

Dans le quartier neuf de Liko, à Kiev, une école primaire met la nature au cœur de son projet pédagogique. Les 300 élèves d'entre 5 et 11 ans apprennent à prendre soin de leur environnement, à appréhender le changement climatique, à préserver la planète. Reportage.

Une musique entrainante résonne dans l'ensemble de l'école. Il est 14 heures. Les élèves de CM1 sont réunis pour le cours de science en anglais. Aujourd'hui ils explorent les différentes facettes de l'atome et de la molécule. " Grâce à un jeu qu'ils ont créé, ils peuvent maintenant observer la matière dans ses trois états : liquide, solide ou gazeux " précise la maitresse Oleksandra Levischencko. A l'école Liko, l'expérimentation et la nature sont au cœur du projet pédagogique. Les 300 élèves d'entre 5 et 11 ans, apprennent en faisant, que l'on parle de science, de mathématique ou encore de français.

Photo: Mélanie Challe.


Dans cette classe, les enfants préparent des exposés sur des sujets qu'ils choisissent et les présentent à leurs camarades. Pour parler de l'eau Dima a dessiné les bons réflexes à avoir chez soi : limiter les écoulements d'eau, bien fermer le robinet, privilégier les douches aux bains et le lave-vaisselle à la vaisselle à la main. Quant à Igor il a choisi de parler de l'effet de serre lors d'une présentation très construite et détaillée composée d'images scientifiques et de photographies de la nature.

" Nous travaillons sur ce programme depuis trois ans. La situation écologique est grave, nous devons changer notre manière de voir la nature, cela passe naturellement par les plus petits : les enfants de maternelle et de primaire " explique la directrice de cette institution privée, Olena Kukharevska. C'est pourquoi, l'ensemble des professeurs, en majorité jeunes, de cette institution s'appliquent à faire le lien entre leur matière et l'environnement dans lequel les enfants vivent.

Photo: Mélanie Challe.


Les locaux comptent un coin dédié entièrement aux plantes. A tour de rôle les enfants se chargent de l'arrosage, la taille, la coupe, des missions qu'ils affectionnent particulièrement. Parfois un peu trop. Les volontaires se bousculent. La maitresse leur a même confié la garde de certaines espèces à la maison. " Les parents m'appellent pour me demander comment s'en occuper. Je leur réponds que les plus jeunes savent. C'est une manière de les responsabiliser. " Pour les sensibiliser à l'importance de la gestion des déchets, les initier au recyclage, Oleksandra Levischencko se sert de l'imprimante 3D. Les élèves transforment ainsi des objets en plastique et leur donnent une seconde vie.

Beyond conflict stories



This article is part of the media exchange project Beyond conflict stories, which links Ukrainian independent media with "alternative" media in Germany, France, Spain, Italy and Greece. Follow the critical, informed and nuanced voices that counter the dominant discourse of crisis concerning Ukraine.
Tout au long de la journée l'environnement est présent. Même pendant les deux heures hebdomadaires consacrées au français. Avec les plus jeunes, Alexandre Berezhnyi, a choisi le chant, une manière de mêler conscience écologique, apprentissage de la langue et jeu. Les élèves entonnent, en français, un air évoquant la planète, la pollution, les déchets et la réduction de la consommation d'énergie. Lorsqu'ils quittent la salle de classe, un détail leur rappelle l'importance de veiller à la consommation d'électricité : l'extinction automatique des lumières grâce à un système de détecteur de mouvements.

Photo: Mélanie Challe.


L'électricité statique, les changements de saison, la pollution de l'eau, l'extinction des espèces endémiques, la biodiversité, l'effet de serre... La plupart des sujets liés à l'environnement sont abordés. Au-delà de l'enseignement des savoirs OleksandraLevischencko encourage l'initiative individuelle, l'expérimentation, l'autonomie. Elle propose aux élèves de mener l'enquête, de faire des recherches sur le web, dans des livres, de se servir de photographies pour construire leur projet. " Le plus important n'est pas de transmettre des savoirs académiques mais de motiver les enfants, de les aider à créer, de leur montrer qu'en faisant des petites choses on peut changer le monde. " Dans cette démarche la maitresse occupe le rôle de facilitatrice, d'intermédiaire. Elle les invite à utiliser tous types de matériaux (feuilles des arbres, plastique, bois, papier) pour les projets d'art plastique, une manière de se connecter à leur sens et à leur créativité. " Parfois les enfants arrivent avec des projets irréalisables avec notre niveau de développement technologique actuel. Mais dans 10 ou 20 ans ils le seront peut-être... " explique l'institutrice.

Quant aux sorties scolaires, elles font pleinement partie du programme pédagogique. Une à deux fois par semaine les classes se rendent au parc ou aux abords d'un lac. La nature devient le sujet d'étude, à travers des jeux et des activités diverses : collecte de déchets, ramassage de feuilles pour des projets divers et variés ou encore observation des phénomènes naturels. " Tous les ans nous organisons des voyages en plein air, des campus d'été, des promenades à la montagne. Lors d'un séjour aux Carpates, nous avons ainsi observé les effets dévastateurs de la déforestation " se souvient la directrice. Ces actions collectives visent avant tout une prise de conscience et l'apprentissage de gestes respectueux et durables vis à vis de l'environnement.

Photo: Mélanie Challe.


Liko School travaille en étroit partenariat avec l'ONG Sweet Osvit (traduire par " Monde de l'éducation "), qui coordonne le programme international SPARE[1] en Ukraine. Cette ONG fondée en aout 2015, compte 25 écoles, instituteurs et professeurs partenaires dans tout le pays. Elle crée des manuels comme " While playing change the world " (Changeons le monde tout en jouant), forme les professeurs, le personnel administratif et les étudiants à la protection de l'environnement, à l'utilisation rationnelle des ressources naturelles et de l'énergie, à l'utilité des énergies renouvelables. " Nous choisissons les écoles en fonction de différents critères : leur connaissance de l'environnement, notre capacité à leur apporter de l'aide, l'âge des professeurs, la localisation. Nous voulons travailler avec toutes les régions d'Ukraine, avec des professeurs jeunes ou plus âgés " résume Olga Lavrik, la présidente de l'association. Leur première mission consiste donc à informer mais aussi à promouvoir une éducation plus interactive et ludique. " L'éducation est encore très soviétique en Ukraine. Nous échangeons avec les instituteurs sur la manière d'enseigner, leur donnons des idées sur ce qu'ils peuvent intégrer dans leur programme et les activités à réaliser dans le domaine de l'environnement ".

Photo: Mélanie Challe.


Cette activiste écologique considère l'éducation comme un clé pour bâtir une nouvelle génération soucieuse de l'environnement, concernée par le changement climatique, plus tolérante envers les autres et la nature. " Nous faisons partie de la nature. C'est le message principal que nous voulons transmettre aux plus jeunes. En en prenant soin, nous ne participons pas à la protection de la nature mais à la préservation de notre propre espèce ".

 

  • [1] School Project for Application of Resources of Energy


Published


Original in French
First published in J'ouvre les guillemets Blog, 21 December 2016

Contributed by Stéphanie Chemla and Mélanie Challe
© Stéphanie Chemla, Mélanie Challe / Mediapart
© Eurozine
 

Focal points     click for more

Debating solidarity in Europe

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In the aftermath of the 2008 financial crisis, questions of inequality and solidarity have become intertwined. Over the past year, however, questions of solidarity have also been central in connection to the treatment of refugees and migrants. [more]

Ukraine: Beyond conflict stories

http://www.eurozine.com/comp/focalpoints/ukraine_beyond_conflict4.html
Follow the critical, informed and nuanced voices that counter the dominant discourse of crisis concerning Ukraine. A media exchange project linking Ukrainian independent media with "alternative" media in Germany, France, Spain, Italy and Greece. [more]

Russia in global dialogue

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In the two decades after the end of the Cold War, intellectual interaction between Russia and Europe has intensified. It has not, however, prompted a common conversation. The focal point "Russia in global dialogue" seeks to fuel debate on democracy, society and the legacy of empire. [more]

Ukraine in European dialogue

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Post-revolutionary Ukrainian society displays a unique mix of hope, enthusiasm, social creativity, collective trauma of war, radicalism and disillusionment. Two years after the country's uprising, the focal point "Ukraine in European dialogue" takes stock. [more]

Culture and the commons

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Across Europe, citizens are engaging in new forms of cultural cooperation while developing alternative and participatory democratic practices. The commons is where cultural and social activists meet a broader public to create new ways of living together. [more]

2016 Jean Améry Prize collection

http://www.eurozine.com/comp/focalpoints/jeanameryprize2016.html
To coincide with the awarding of the 2016 Jean Améry Prize for European essay writing, Eurozine publishes essays by authors nominated for the prize, including by a representative selection of Eurozine partner journals. [more]

The politics of privacy

http://www.eurozine.com/comp/focalpoints/privacy.html
The Snowden leaks and the ensuing NSA scandal made the whole world debate privacy and data protection. Now the discussion has entered a new phase - and it's all about policy. A focal point on the politics of privacy: claiming a European value. [more]

Beyond Fortress Europe

http://www.eurozine.com/comp/focalpoints/lawborder.html
The fate of migrants attempting to enter Fortress Europe has triggered a new European debate on laws, borders and human rights. A focal point featuring reportage alongside articles on policy and memory. With contributions by Fabrizio Gatti, Seyla Benhabib and Alessandro Leogrande. [more]

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Eurozine emerged from an informal network dating back to 1983. Since then, European cultural magazines have met annually in European cities to exchange ideas and experiences. Around 100 journals from almost every European country are now regularly involved in these meetings.
Mobilizing for the Commons
The 27th European Meeting of Cultural Journals
Gdańsk, 4-6 November 2016

http://www.eurozine.com/comp/gdansk2016_official.html
The Eurozine conference 2016 in Gdańsk framed the general topic of solidarity with a focus on mobilizing for the commons. The event took place in the European Solidarity Centre in Gdańsk and thus linked contemporary debate to the history of a broad, non-violent, anti-communist social movement which has started in the city's shipyard in 1980. [more]

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In memoriam: Ales Debeljak (1961-2016)

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On 28 January 2016, Ales Debeljak died in a car crash in Slovenia. He will be much missed as an agile and compelling essayist, a formidable public speaker and a charming personality. [more]

Time to Talk     click for more

Time to Talk, a network of European Houses of Debate, has partnered up with Eurozine to launch an online platform. Here you can watch video highlights from all TTT events, anytime, anywhere.
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How do migration and institutional mistrust relate to one another? As a new wave of populism feeds on and promotes fears of migration, aggrandising itself through the distrust it sows, The Red House hosts a timely debate with a view to untangling the key issues. [more]

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Critique and communication: Philosophy's missions

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Decades after first encountering Anglo-Saxon perspectives on democracy in occupied postwar Germany, Jürgen Habermas still stands by his commitment to a critical social theory that advances the cause of human emancipation. This follows a lifetime of philosophical dialogue. [more]

Literature     click for more

Karl Ove Knausgård
Out to where storytelling does not reach

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To write is to write one's way through the preconceived and into the world on the other side, to see the world as children can, as fantastic or terrifying, but always rich and wide-open. Karl Ove Knausgård on creating literature. [more]

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The re-transnationalization of literary criticism

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Nationalism in Belgium might be different from nationalism in Ukraine, but if we want to understand the current European crisis and how to overcome it we need to take both into account. The debate series "Europe talks to Europe" is an attempt to turn European intellectual debate into a two-way street. [more]

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